Skip to content
Beteendeanalys.nu

Beteendeanalys.nu

  • Startsida – blogg
  • Formulär och modeller
  • Beteendeanalytiska begrepp
  • Om beteendeanalys.nu
  • Föreningar för beteendeanalys
  • Evenemang

Förskola

  • Home
  • »
  • Förskola
  • »

Strukturerade lekgrupper för ökad inkludering av barn med autism

augusti 9, 2021november 29, 20213 minuters läsning

Strukturerade lekgrupper kan användas för att hjälpa barn med autismdiagnos att leka med sina kamrater

Öva lek

februari 15, 2019november 29, 20212 minuters läsning

Funktionell lek är ett vanligt underskott hos personer med autism. Det är möjligt att öva på att leka för att få fler sätt att interagera med andra. I en översiktsartikel (Wong, C., et al, 2014) beskrivs 27 evidensbaserade strategier för barn

Kategorier

  • Autism
  • Beteendeterapi
  • EIBI
  • Etik
  • Föräldraskapsstöd
  • Forskning
  • Förskola
  • Inkludering
  • Intellektuell funktionsnedsättning
  • LSS
  • PBS
  • Problembeteenden
  • Skola
  • TBA
  • Uncategorized

Ordmoln

Active student responding Aktivt deltagande Arbeta hemifrån AST Autism Beteendeproblem Beteendeterapi Citat EIBI Etik Evidens Faciliterad kommunikation FCT Forskning Forskningsstöd Forskningsöversikt Förskola föräldraskapsstöd Good Behavior Game Greg Hanley IBT Inkludering Intellektuell funktionsnedsättning Kloke Hans Lek Livskvalitet LSS meta-analys Metaanalys PBS PFA Problembeteenden Pseudovetenskap Random calling Samspel Self management Single case Självskada Självständig sysselsättning Skola Skolövergripande Stress TBA Utmattning Översikt
© Alla rättigheter förbehållna 2021 Theme: Prefer by Template Sell.